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Este 2021 será recordado como el primer año que gracias a las negociaciones de la comisión formada por la CRUE y el CSIC, las universidades miembros del Consorcio participan en cuatro acuerdos transformativos para el periodo 2021-2024 con los principales editores a nivel mundial: Elsevier, SpringerNature, el American Chemical Association y Wiley (2021).
La principal novedad de estos acuerdos es que permiten que la inversión realizada para que los usuarios de las universidades puedan leer las revistas incluidas en el acuerdo, por un pequeño incremento añadido, puedan también publicar en acceso abierto.
Para este mes de noviembre se puede afirmar que las universidades miembros del CSUC están ya adaptadas a este nuevo modelo (se han publicado en abierto alrededor de unos 800 artículos). Para ello, la intención por parte de la Biblioteca Digital de Catalunya (BDC) es conseguir cada vez más estos tipos de acuerdos que apuesten por incluir iniciativas de acceso abierto.
Además, actualmente esta misma comisión de la CRUE, con la participación del CSUC, está negociando con Wiley la ampliación de este acuerdo transformativo para el periodo 2022-2024, ya que con este editor sólo se ha establecido un acuerdo para el 2021.
El Centre de Documentació i Museu Tèxtil ha incorporado en julio la colección especial "Postals de temàtica tèxtil" en el Catálogo Colectivo de las Universidades de Cataluña (CCUC). El fondo recoge material gráfico con objetos conservados en diferentes museos textiles, de arte o de etnología de todo el mundo.
El Catálogo Colectivo de las Universidades de Cataluña (CCUC) ha incorporado las monografías del repositorio Monografies Acadèmiques Catalanes en Obert (MACO), lo que aumenta el acceso a la información y mejora aún más su visibilidad, llegando a un público más amplio. El portal Catalònica también recolecta las monografías de MACO.
El equipo de Lengua castellana y Literatura del Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat de Lleida (UdL) ha visitado el almacén cooperativo GEPA. La experiencia ha servido para comenzar a diseñar la incorporación de las posibilidades que ofrece el GEPA en el plan de trabajo del curso 2024-2025.
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